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高三5班第一学期第三周主题周记:家庭二三事(二)201809

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高三(5)班 谭倩    

记得初三的班主任在课上问过我们一个问题:世界上最美的地方是哪里?我回答说是人心。他跟我们说是家。我想这不无道理。人们常说家是“爱的港湾”“爱的避风港”,从古至今,漂泊羁旅的文人墨客在“林塘花月下,别似一家春”,“万里依孤剑,千峰寄一家”等诗语中寄托对家的念想。由此可见,“家”这个字词亘古不变地触及到人们心头最柔软的那一隅。    

而萨克雷曾语“家家有本难念的经”,是啊,属于这个家庭的成员们都在努力地活着,为了养家糊口不惜日夜奔波。不似国外的热情奔放,中国的家长大多只会用行动来无声地倾吐着他们对子女的厚爱。列夫托尔斯泰也曾说过“幸福的家庭是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸”我从小跟着奶奶从湖南老家辗转到父亲工作的地方——广东,再从广东转到无锡,依旧跟奶奶生活在一起。在我的记忆里,从小便跟父母没有多深接触的我,伴我左右的一直是我奶奶。不似同龄的朋友或同学,有着父母的庇护。我父母离异了那又何妨?奶奶不还是在爸爸与妈妈这两种角色当中互相转换?    

因为从小挣脱父母的臂膀,我便生性顽劣起来。身为女生却有男生大大咧咧的性格,无所顾忌。印象很深的一次,在我小的时候,不知道我发生了什么事,顶撞了奶奶还是做了别的不好的事。奶奶便抡起钢棍做的拖把柄,朝我腿上横扫过来,我也是不卑不亢毫不怕疼的主,任由奶奶那没有“人性”地打,直致腿上出现青一块紫一块的瘀痕。于是我就愤懑地跑去睡午觉了。然而,那天正直炎热的午后,在我睡觉过程中,一股沁人心扉的薄荷味吵醒了我,疼痛的部位也登时变得清凉起来。我挤出一条隙缝,偷偷发现原来外强中干的奶奶也会有温暖人心的一面。我素来是不赞成这种“棍法教育”的,直到现在,长成一个稍微有点思想的我,至今也是不赞成的。我不是想夸耀奶奶的这种“野蛮粗暴”的行为,只是她对孙女“恨其不争,哀其不幸”无法言说的爱的颂扬。而我对那种只是为了打孩子以显其扬威的家长们表示不尽的哀叹,这种没有深入人心的教育如何称得上教育?更有家长提出动手打孩子也是出于无奈之举,那只能说明,你的教育连用温情感化和鼓励孩子的言行都没有,是否是你在语言组织上的缺乏?    

虽然父母平时不在我身边,但奶奶也独当一面,教了我许多为人处世,谨言慎行的道理。比如看到邻居请我,便也让我回请别人,不能贪别人小便宜;遇到不公的事情也要学会礼让,避免不必要的冲突。打开水龙头时,水不能开太大;没到天黑时,尽量不开灯;离开卧室时,及时关灯……奶奶作为从那个年代走过来的人,自然在吃穿用度上保持勤俭节约。然而,每每逢着周末回家的我,便会做一大桌好吃的犒劳我。过此之后,想必又是连吃好几天的剩饭剩菜了。别人的奶奶都穿金戴银的,而我奶奶身上只揣着已预算好的买菜的钱,还总是询问我的零花钱是否够花,我经常会搪塞过去,她依旧拿着她自己挣的辛苦钱“扔”给了我。    

还有一年,我就要离开奶奶,离开这个带给我悲与笑的家了。奶奶的身体也每况日下,却不跟我抱怨。也许这就是我见过的最伟大的女性了吧。    

         

高三(5)班 马雨箐    

歌德说过“无论是国王还是农夫,家庭和睦是最幸福的”,很幸运,我拥有一个和睦的家庭,每位家人对我的影响都或多或少,都潜移默化。    

其实很多时候,我很讨厌爸爸,真的太烦人了,一句话重复几千几万遍,饶是的它再有道理,也让我听了想吐,也不仅这样,爸爸每周去学校帮我整理宿舍用品,就顺便帮宿舍拖个地,一拖,这就是第三年了;爸爸喜欢钓鱼,就可以在湖边坐一整天,不管什么风吹日晒;他喜欢听《漂洋过海来找你》这样的老歌,可二十多年了竟还喜欢听……爸爸这种莫名的执着对我的影响好像也挺大的,比如做题的刨根究底,看书喜欢回味好几遍等等。    

最近,印象很深的是去年劳技课那件事儿。老师要求做房子,我在网上买错了材料,买了最难的那种,总之我做不成,只好请求爸爸的帮助。那房子真的很难做,要一根一根裁木头,再黏起来,还要搭成型,若是我,一年或许也做不完。可两周后就要交作业,硬是在一周后爸爸就把成品拿给了我,房子做的很漂亮,总之同学看见了都惊呆了,我觉得是全班制作的最漂亮的房子,我很骄傲,但想到爸爸手上磨出的三个泡,又有点心疼他。爸爸平时爱开玩笑,但身上偶尔爆发出的这骨子认真劲儿,我虽还没学到精髓,还没学的彻底,但我的感触还是很深的。    

还有要提的,是我的外公。记得,小时候住外婆家不乖被外公一提后领,直接拎到了门外,我吓得要命,后来我就一直乖乖的,在家是在学校也是。但外公还有另一面,比如他老师老嘲笑我无锡话的“吃”,我老是说成“qi(第一声)”,就因为外公,这件事儿成了全家人的笑柄,每年都要拿出来说一说,乐一乐。    

外公以前开饭店,后来不开了,但手艺一直没变。小学放学回家,一三五外公给我炸鸡柳,一点不比外面卖的差,二四炸龙虾片,偶尔还会有其他的,比如小笼包、猪耳朵…他总是把吃的放在我桌边就走开,让我安静地写作业。现在回忆起来,当时应该多吃点的,自从外公去逝以后再没人给我炸过带着点用来去腥的酒味的鸡柳了,我们家也再没做过小笼包了,因为没人会幹皮子了。这么写着很想外公,可惜他在天上不知道能不能读到我这篇文章。    

外公做事认真,为人正直,年轻时吃了挺多苦,老了以后大多时候也沉默寡言的,可他很多话我如今还记得清楚。    

家人都是我这辈子最重要的人,如果可以,希望下辈子下下辈子和他们还是家人。    

         

高三(5)班 王勇    

家庭是温馨的幸福港湾,家长是学生的终生导师。而良好的家风家训和父母的言传身教对自己的影响是潜移默化、深远持久的。刘海老师的这番话是很有道理的,第一句用了一个比喻,充分表现出了家庭的作用是给我们创造一个温馨的环境的,每经过一个礼拜的学校生活后,都会对涌起对家中的深深怀念。父母则是我们的最早的人生导师,他们最先接触孩子。刘老师一直说从学生的身上能看到家长的影子,这就表现出了家庭教育对我们的塑造效果。一个和谐的的家庭不会培养出一个孤僻的孩子。我的父母在家中也是十分融洽友好,每次在家中洗完饭后都会争着洗碗,唉,想想都觉得美好。还有在我礼拜回家后,他们都会特意做几顿好吃的犒劳犒劳我,虽然说感觉还没食堂烧的好吃,但他们的心意我也是十分感动的。爸爸妈妈还是个喜欢看书的人,他们在床边放了几本书,闲着没事就看一看。还有家中对我的爷爷奶奶辈的老人,我的父母也是十分孝顺,有人说你现在对待自己父母的态度就是你的孩子将来对待你的态度。这话说的不错,只有你自己做到了孝敬自己的父母,你的子女才会对你好。我的爸爸妈妈对待爷爷奶奶他们也是很好的,每次回到老家的时候,都会带很多衣服啊穿的啊,保健品等等。我想这是父母教给我最好品质吧。所以我们家的家训就是孝顺和友善,你看出来了吗?    

最后,希望世界上每一个家庭都和和美美,全家幸福,送给你也送给自己。    

         

高三(5)班 刘如旖     

家庭是一个心灵的港湾,是你随时随地都可以依赖的场所,也是一个人的启蒙之源。都说从孩子身上可以看到家长的缩影,家长身上也可以看到孩子的影子,我深表认同。    

父母是和我们最亲的人,也是对我们影响最大的人。小时候,我可以说每隔小几天就会挨打,不听话了挨打,成绩不好了也会挨打,那真是小时候的“阴影”,但是都说“没有规矩不成方圆”,现在的我早已没有了小时候的那股皮劲。    

再说我爸爸吧,我和好几个人说过我和老爸间的关系,她们似乎都是和妈妈亲近的,非常不能理解我为什么和爸爸关系能这么好。我爸是一个非常细致,做任何事都考虑得非常周到的人,并且听他说还是个学霸,也不知道我怎么就没遗传他的优良基因呢。在生活中,从很小的时候他和妈妈就一直教育我要独立,他在日常的一些小事上都要求我将一切小细节注意到,任何事提前做、多做一点总归是没有错的。在学习上,从小到大都是他在管我,上了高中以来,我数学考不好时,他都是以鼓励为主,虽然有些啰嗦,但也确实很有用。现在每回坐在汽车中,他总能一路和我聊到家,无非就是学校发生的事,学习上的问题,也正是因为有这样的爸爸,我内心总是充满阳光的。    

我和舍友说我和妈妈在家中都没有什么话说,但其实也不是这样,她虽然不太管我学习,我也一直觉得她就是个爱玩的妈妈,并且和别的同学的妈妈的形象完全不一样,每次我从学校回来的大包小包她总是拿最轻的,行李箱什么的都是我拿,而她就只有她自己的一个包。和我爸不同的是,她有些粗心,总是忘这忘那的,但是她在工作的时候完全就变了一个人,无论是什么都要做到最好。还有,她的身边常带着一本小本本,将重要的事情记下以免忘记,对待工作任务十分认真上进,有时候为了考试甚至还可以一本书一支笔学到十一点多,而且她和客户的关系也非常好,和她的待人热情真诚是离不开的,这也深深的影响着我。家中有这么一个“活宝”妈妈也是一件十分开心的事,总能为我们家中带来欢声笑语。    

我的外公外婆,爷爷奶奶也都对我的成长有着很重要的作用。我的外公是位很严厉的人,对我的管束也非常严格,而我的外婆是个非常可爱的人,她非常喜欢文学作品,总是能够不知道从哪翻出来几本书给我。我的爷爷奶奶又是一个不一样的形象,他们都是老师,在学习方面有他们的一套,每到寒暑假回老家他们对我的一大要求就是认真学习,电视是根本没有机会打开的,我总戏称这趟回去就是“闭关修炼”。可他们对我又是极其宝贝,家务什么的我根本就没有机会做,一切事都安排的妥妥当当,我只需要负责学习。    

         

高三(5)班 王新锴    

打开我的微信,第一眼就能看见两位有着奇特备注的联系人——“太上皇”与“老佛爷”。没错这两位正是在下的父母大人。    

按照中小学生作文的一般套路,这时候我就要搬出深夜里端来一杯牛奶或是雨中送伞等烂俗事例,尽管我在多年生搬硬套下对此早已是轻车熟路,也为了让我的文章尽可能看上去更为真实,我决定写一些我自己眼中独有的那个我的家庭。    

正如余华所说:“作者应该展示的是高尚,而高尚并不是单纯的美好。”我觉得对于家庭来说也是如此,当一个家庭没有争吵分歧容忍并肩甜蜜幸福,那么这个家庭一定是极其虚伪的。很巧我的家庭在我看来就是极为真实的。当我放暑假在家,我就会开始估算,大约再过几天我们就该吵起来了,那么这时候就该组织一下语言了,而事实一般都不会出乎我所料,吵完后我妈总会问我:“真是说不过你。”我也会回应:“都是您培养得当。”然后就又可以开始估算,大约三到五天后我们又会和好如初,而和好如初的原因一般是吃各种各样的东西。对这样的模式烂熟于心后我就开始逐渐变的冷静和习惯了,以前和同学聊到过这个,他问我:“你们这样一天到晚大费周章浪费口舌到头来还是啥也没改变不是很白费功夫吗。”我仔细想了想,大概是大家都有压力要发泄,不同的矛盾积累总要有及时的爆发大家才能稳定地发展,所以冲突就权当是我们彼此体谅吧。虽然话是那么说,但我们毕竟和睦相处的时间还是居多的,一个家庭最好的状态不是也不可能是永远没有矛盾,而应该是有矛盾了彼此都愿意考虑矛盾的缘由,将其作为自然而然的一部分并加以体谅,我想目前为止我们应该算是姑且做到了这一点,也正是因此,我们的家庭关系较之于别人都要更为牢靠且更有韧性。我想这应该就是一个家庭最好的样子。    

         

高三(5)班 林梦然    

“我想吃黄豆炖猪蹄。”    

“猪瘟,吃不得。”    

“我想吃芹菜炒肉丝。”    

“还得猪肉。”    

“不能换其他肉?”    

“不是那种味道。”    

“那就酸菜粉条!酸菜好吃!”    

“没猪肉,酸菜都不好吃了。”    

“……烦死了!都是猪肉!”……    

这是今天和俺爹的对话。    

可以看出,一味“求食”的是本人,一味“泼凉水”的正是俺爹。    

其实俺爹不咋会烧菜。但他会说,会说这个菜味道淡啦,那个盐放多啦,这个那个的,所以惹得俺娘不下厨房了。俗话说,女人要“上的了厅堂,下的了厨房。”现在经受这种磨练的,变成了俺娘的夫君。    

其实俺爹会烧菜。但他的菜带着家乡的味道,谁让那个地方临海呢?都是沉重的海的气息,味道都怪怪的。不止味道沉重,颜色也是。我经常抱怨:“能不能多点颜色?太沉闷了!都是暗色系!”他憨憨一笑,“这豆角不是绿的啊?不是彩色的啊?”我简直……把好好的绿绿的菜烧成近于棕色,能把蔬菜烧成荤菜味道的,也是真的厉害呢。就当他是在玩耍吧。    

其实俺爹认真烧起来还是可以的。他模仿能力强,到了一家餐馆,看上来一碗不寻常的家常菜,他就会翻翻看,研究研究,大抵菜料都知晓了,哪一天兴致一来,嘿,还真给模仿出来了。还别说,味道还挺像,有点“不寻常的家常菜的味道”。就上次,差不多四个多月前吧,模仿的一道“鱿鱼配洋葱”,一圈鱿鱼,上面撒上洋葱瓣,造型也挺成功,我就挺中意的。取个名吧,叫它……“寻常的不寻常”。哈哈。    

啊,要说到猪肉了。其实挺气的。毕竟在我看来,要俺爹烧菜能有进步空间,就得把蔬菜和猪肉一块烧,管他切成丝还是条,是炸还是红烧……但现在有猪瘟了,吃不了猪肉了,多气人!真为自己之后的伙食烦恼啊。    

“明天吃鸡翅吧!可乐鸡翅!跟猪没啥关系吧。”    

“也行。”    

“后天吃个什么牛肉吧。牛肉切成薄片,要么蘸酱要么吃汤面。”    

  “那就这样吧。”    

那就这样吧……    

听了一首歌,感觉可以和家联系到一起。那就写点感想吧。    

俺出生在一个冰火交融的家庭,每一个火花都能激发爆炸,在此,爆炸是指“惊喜”。因为惊喜多多,所以我对俺爹俺娘总有新的认识。    

从前的俺,十分依赖他们,觉得他们说什么都是对的,因为没有建立自己的价值观和世界观,说得有点官方,简单来说,就是没主见嘛。大点之后,发现想法不合,也知道他们的想法不是百分百正确的,就会开始反抗。然后到现在,在知道他们的观点不会百分百切合自己后,我尽量少些反抗,即使心里不服气,我也该学会去“沉默”,在此,沉默是指“取舍”。    

思想这种东西很玄乎的,有时候一些大道理被演讲者讲得激情澎湃,就达到了希特勒的效果,煽动内心的狂躁,来达到积极的目的。但很多时候,生活里头缺的不是大道理,而是小道理。大道理人人都懂,小道理却易被忽视。    

家庭的交际,也是一种交际,也是一门学问,我在这方面很欠缺。毕竟内心是”叛逆因子“的天下。但就像歌曲所唱,没有谁完美啊,都是在彼此等待啊,等待彼此的完美。    


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【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333高层次人才工程”培养对象、江苏省“刘海网络名师工作室”领衔教师、延安市优秀教师,无锡市教学能手、无锡市首届“勤远教师奖”获得者、校德育处副主任、校政治教研组组长、校学术委员会秘书长。曾参与或主持过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等多项省市级课题研究工作,撰写的《浅谈乡土材料在经济常识教学中的运用》等90多篇文章发表于省级教育期刊或全国中文核心期刊。120多篇论文、教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊。制作以个人原创资源为主的思想者工作室网站( http://www.teacher001.net)……[详细内容]

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