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必修1《中国特色社会主义》易错易混点

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第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

1、人类进入奴隶社会,私有制确立,国家产生。×

改:原始社会末期,私有制确立,人类进入奴隶社会,国家产生。

2、人类进入奴隶社会,贫富分化加剧,社会分工完成。×

改:原始社会末期,贫富分化加剧,社会分工完成。

3、私有制会永远存在。×

改:私有制是人类社会发展到一定阶段的产物,随着生产力的发展,私有制会走向灭亡。

4、私有观念的存在,是私有制产生的根本原因。×

改:生产力发展是私有制产生的根本原因。

5、在奴隶社会,人类社会进入了文明时代。×

改:奴隶社会代替原始社会后,金属工具的出现,文字的发明和国家的形成,人类社会进入了文明时代。

6、奴隶有一定的财产和人身自由,奴隶主占有奴隶大部分劳动成果。×

改:奴隶没有一定的财产和人身自由,奴隶主完全占有奴隶劳动成果。

7、封建土地所有制是地主阶级剥削农民的主要方式。×

改:收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。

或封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。

8、封建社会的农民依附于地主,完全没有人身自由。×

改:封建社会的农民对地主依然存在人身依附关系,但是相对于奴隶,农民有一定的人身自由,能够比较自主地劳动。

9、资本主义经济危机的基本特征是生产过剩。×

改:资本主义经济危机的基本特征是生产相对过剩。

10、资本主义社会的基本矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。×

改:资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。

11、资本主义经济危机的直接原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。

改:资本主义经济危机的根本原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。

12、工业革命,标志着资本主义社会的开始,人类社会进入了一个新的历史阶段。×

改:资产阶级革命的胜利,标志着资本主义社会的开始,人类社会进入了一个新的历史阶段。

13、资本主义剥削的秘密是资本家占有了工人的劳动。×

改:资本家无偿占有了工人劳动创造的剩余价值。

14、生产关系是最活跃、最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。×

改:生产力是最活跃、最革命的因素,是社会发展的最终决定力量。

15、生产力的总和构成了社会的经济基础。×

改:生产关系的总和构成了社会的经济基础。

16、一种社会形态代替另一种社会形态,究竟是历史的进步还是倒退,判断的主要标准是看生产力是否适应生产关系的发展要求,是否符合人类社会发展的总趋势。×

改:是看生产关系是否适应生产力的发展要求,是否符合人类社会发展的总趋势。

17、科学社会主义的思想来源是德国古典哲学。×

改:科学社会主义的思想来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学、空想社会主义。

18、科学社会主义创立的理论基石是空想社会主义。×

改:科学社会主义创立的理论基石是唯物史观和剩余价值学说。

19、空想社会主义没有揭露资本主义的弊端,主张阶级缓和。×

改:空想社会主义揭露了资本主义的弊端,主张阶级缓和。

20、当今资本主义社会的基本矛盾依然是资产阶级与无产阶级的矛盾。×

改:当今资本主义社会的基本矛盾依然是生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。

21、获得自由是实现共产主义的途径。×

改:获得自由是实现共产主义的目标。

22、五四运动给中国送来了马列主义。×

改:1919年十月革命给中国送来了马列主义。

23、剩余价值学说总结了工人运动的经验和教训,阐明了建立无产阶级政党的必要性。×

改:《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训,阐明了建立无产阶级政党的必要性。

24、剩余价值学说第一次创立了人民实现自身解放的思想体系,指明了社会发展的道路。×

改:马克思主义第一次创立了人民实现自身解放的思想体系,指明了社会发展的道路。

25、共产党人反复学习、深入研究《共产党宣言》,能明确共产党始终代表全人类的利益。×

改:共产党人反复学习、深入研究《共产党宣言》,能明确共产党始终代表无产阶级的利益。

26、共产党人反复学习、深入研究《共产党宣言》,能为解决当代中国实际问题提供具体方案。×

改:错在“具体方案”。

27、科学社会主义是空想社会主义一脉相承的发展。×

改:空想社会主义作为社会主义思想的源头,是科学社会主义产生的直接思想来源,是科学社会主义产生的一个历史条件。

28、唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的特殊规律。×

改:唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律,剩余价值学说揭示了资本主义社会运行的特殊规律。

29、资本主义的发展和工人运动的兴起,为科学社会主义的创立奠定了理论基础。×

改:唯物史观和剩余价值学说,为科学社会主义的创立奠定了理论基础。

30、无产阶级是最有战斗力的先进部队。

改:共产党是无产阶级中最有觉悟、最有战斗力的先进部队。

第二课 只有社会主义才能救中国

1、近代以后,中国人民的历史任务是争取民族独立、人民解放。×

改:近代以后,中国人民的历史任务是争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福。

2、马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立提供了阶级基础和组织准备。×

改:马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。

3、马克思列宁主义在中国传播,中国人民进行革命斗争就有了主心骨。×

改:中国共产党成立,中国人民进行革命斗争就有了主心骨。

4、鸦片战争是中国新民主主义革命的开端。×

改:鸦片战争是中国近代史的开端,五四运动是中国新民主主义革命的开端。

5、中国革命的前途是先建立资本主义社会,再建立社会主义社会。×

改:中国革命必修分为民主革命和社会主义革命两个步骤:第一步,改变半殖民地半封建的社会形态,使中国社会变成一个独立的民主主义的社会;第二步,使革命向前发展,建立社会主义的社会。

6、社会主义过渡时期是指从1949年新中国成立到1956年社会主义改造完成,是半殖民地半封建社会向社会主义社会过渡的时期。×

改:社会主义过渡时期是指新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期。

7、社会主义建设时期,我国社会的主要矛盾是工人阶级与资产阶级之间、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾。×

改:社会主义建设时期,我国社会的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人们需要的状况之间的矛盾。

8、中华人民共和国成立,完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻地社会变革。×

改:社会主义制度的建立,完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻地社会变革。

9、新中国诞生,标志着我国进入了社会主义社会。×

改:生产资料私有制的社会主义改造胜利,标志着我国进入了社会主义社会。

10、社会主义过渡时期的总任务是,集中力量发展社会生产力,尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。×

改:社会主义建设时期的总任务是,集中力量发展社会生产力,尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。

11、社会主义改造的总路线和总任务是“一化三改”。×

改:过渡时期的总路线和总任务是“一化三改”。

12、社会主义改造的胜利主要得益于当时的国际环境。×

改:社会主义改造的胜利主要得益于中国共产党在经济文化落后的东方大国,创造性地开辟了一条适合中国特色的社会主义改造道路。

13、社会主义改造的完成,标志着我国建立起了完善的工业体系。×

改:社会主义改造的完成,标志着我国建立起了独立的比较完整的工业体系。

14、社会主义革命是新民主主义革命的必要前提。×

改:社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。

15、社会主义革命为新民主主义革命指明了方向。×

改:社会主义革命发生在新民主主义革命之后。

16、我国三次主要矛盾的变化共同体现了以经济建设为中心的工作路线。×

改:以经济建设为中心是1978年改革开放以后提出的。

17、我国三次主要矛盾的变化体现了经济基础要适应上层建筑的变化。×

改:我国三次主要矛盾的变化体现了生产关系要适应生产力的变化。

18、中国民族资产阶级具有软弱性和革命彻底性。×

改:中国民族资产阶级具有软弱性、妥协性和革命不彻底性。

19、资产阶级没有代表本阶级利益的政党。×

改:近代中国,资产阶级已有代表本阶级利益的政党。

20、中华人民共和国的成立实现了由新民主主义向社会主义的过渡。×

改:三大改造的成功实现了由新民主主义向社会主义的过渡。

21、中华人民共和国的成立极大地改变了世界经济力量的对比。×

改:中华人民共和国的成立极大地改变了世界政治力量的对比,并未改变世界经济力量的对比。

22、从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性之一是国家积累了利用、限制和管理其私营工商业的经验,完成了对其社会主义改造。×

改:从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性之一是国家积累了利用、限制和管理其私营工商业的经验,不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造。

23、从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性之一是手工业难以适应国家工业化建设的新形势,迫切需要组织起来。×

改:从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性之一是个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势,迫切需要组织起来。

第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国

1、中国共产党召开的十一届三中全会,决定设立经济特区,形成全方位、多层次的对外开放格局。×

改:中国共产党召开的十一届三中全会,重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线,确定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来,作出实行对外开放的重大决策。

或1980年设立经济特区,1990年基本形成全方位、多层次的对外开放格局。

2、中国共产党召开的十一届三中全会,作出把改革重点从农村转向城市的重大决策。×

改:1984年党的十二届三中全会召开,作出把改革重点从农村转向城市的重大决策。

3、中国共产党是推动改革开放的力量源泉。×

改:人民群众是推动改革开放的力量源泉。

4、1992年春,邓小平视察深圳、珠海等地并发表了重要讲话。这些讲话重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线合组织路线。×

改:1978年12月党的十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线合组织路线。

5、1992年春,邓小平视察深圳、珠海等地并发表了重要讲话。这些讲话开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。×

改:1978年12月党的十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。

6、1992年春,邓小平视察深圳、珠海等地并发表了重要讲话。这些讲话标志着中国改革重点从农村转向城市。×

改: 1984年,党的十一届三中全会召开,标志着中国改革重点从农村转向城市,企业改革迈出重要步伐。

7、2013年十八届三中全会,提出要使市场资源配置中发挥基础性作用、更好发挥政府的作用。×

改:把基础性作用改为决定性作用。

8、改革是一场解放生产力的革命,改革是社会主义制度的自我完善,中国的改革是中国特色社会主义制度的自我完善和发展。√

9、社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。×

改:中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。

10、中国改革开放取得辉煌成就,根本原因在于坚持了市场化改革方向。×

改:根本原因在于中国共产党的坚强领导,在于全党全国各族人民的团结奋斗。

11、中国特色社会主义文化集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。×

改:中国特色社会主义制度集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。

12、中国特色社会主义文化是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。×

改:中国特色社会主义理论是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。

13、中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大物质力量。×

改:中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。

14、中国特色社会主义文化是立足时代前沿、与时俱进的科学理论。×

改:中国特色社会主义理论是立足时代前沿、与时俱进的科学理论。

15、中国特色社会主义政治发展道路全面实现了国家治理体系和治理能力现代化。×

改:中国特色社会主义政治发展道路还没有全面实现国家治理体系和治理能力现代化。

16、中国特色社会主义政治发展道路植根于中国大地,具有独特性和永恒性。×

改:中国特色社会主义政治发展道路植根于中国大地,具有独特性,不能说具有永恒性。

17、每个公民都应切实强化制度意识,完善相关制度。×

改:每个公民都应切实强化制度意识,国家要完善相关制度。

18、中国特色社会主义制度是中国发展进步的根本政治制度保障。×

改:中国特色社会主义制度是中国发展进步的根本制度保障,而不仅仅是政治制度保障。

19、个人对社会发展起推动作用。×

改:个人不一定都对社会发展起推动作用。

20、只要树立高度的文化自信就能创造出震撼心灵的文化精品。×

改:只要……就……,太绝对。

23、“走自己的路,建设有中国特色社会主义”,这一鲜明主题时毛泽东提出来的。×

改:是邓小平提出来的。

22、改革开放以来,马克思主义基本原理和中国实际相结合,产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。×

改:应为中国共产党成立以来。

24、习近平新时代中国特色社会主义思想阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题。×

改:习近平新时代中国特色社会主义思想深刻回答了新时代新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。

第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴

1、进入新时代,我国社会基本矛盾已经发生变化。×

改:进入新时代,我国社会基本矛盾没有变,主要矛盾发生变化。

2、扶贫是实现新时代“两步走”战略安排的根本保证。×

改:中国共产党的领导是实现新时代“两步走”战略安排的根本保证。

3、中国共产党成功开创了中国特色社会主义。×

改:1978年党的十一届三中全会,邓小平理论成功开创了中国特色社会主义。

4、习近平新时代中国特色社会主义思想为我们做好各项工作提供了具体方案。×

改:“具体方案”说法错。

5、中国精神决定了中国的发展进步。×

改:“决定”说法错,是经济、政治决定精神。

6、各国应把科学社会主义基本原则同本国实际相结合。×

改:各国应根据本国国情选择最适合自己的发展道路,而不是把科学社会主义基本原则同本国实际相结合。

7、进入新时代,我国社会的主要矛盾发生了转化,但这种转化不会改变我国经济发展对高速度的追求。×

改:但这种转化不会改变我国经济发展对中高速的追求。

8、进入新时代,我国解决了人民的温饱问题,人民生活水平日益提高。×

改:上世纪末,我国解决了人民的温饱问题,人民生活水平日益提高。

9、进入新时代,我国生产力得到极大发展,社会主义初级阶段的任务全部完成。×

改:进入新时代,我国生产力得到极大发展,我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段,任务还没有全部完成。

10、新时代我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的精神生活需要和不平衡不充分之间的发展之间的矛盾。×

改:新时代我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分之间的发展之间的矛盾。

11、中国共产党在社会主义初级阶段要以坚持和发展中国特色社会主义为中心。×

改:中国共产党在社会主义初级阶段要以经济建设为中心。

12、全面建成小康社会是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。×

改:我国主要矛盾的新变化是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。

13、实现中华民族的伟大复兴是中华民族最伟大的梦想。×

改:实现中华民族的伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。

14、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、社会安定。×

改:中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。

15、实现伟大梦想,必须深入推进党的建设新的伟大工程,办好中国事情,关键在人民。×

改:实现伟大梦想,必须深入推进党的建设新的伟大工程,办好中国事情,关键在党。

16、伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想,紧密联系、相互贯通、相互作用,其中起决定作用的是党的建设新的伟大梦想。×

改:伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想,紧密联系、相互贯通、相互作用,其中起决定作用的是党的建设新的伟大工程。

17、从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,建成社会主义现代化强国。×

改:从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。

18、对国家而言,新时代的历史机遇期是国家发展从跟随潮流到主导世界发展的机遇。

改:错在“主导世界发展”。×

19、对国家而言,新时代的历史机遇期是每个中华儿女都能发挥自己的才能,不负时代的机遇。×

改:对每个中华儿女而言,新时代的历史机遇期是每个中华儿女都能发挥自己的才能,不负时代的机遇。

20、作为新时代的见证者、开创者、建设者、奋斗者应一以贯之实现从“站起来”到“赶上时代”的伟大跨越。×

改:作为新时代的见证者、开创者、建设者、奋斗者应一以贯之实现从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。

21、作为新时代的见证者、开创者、建设者、奋斗者应一以贯之反对和取缔各种非社会主义文化的传播。×

改:“反对和取缔各种非社会主义文化的传播”说法错误。

22、新时代,中国已经跨越了社会主义初级阶段的时代。×

改:新时代,中国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段的时代。

23、新时代,是我国日益走进世界舞台中央、不断为人类做出伟大贡献的时代。×

改:新时代,是我国日益走进世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代,而不是不断为人类做出伟大贡献的时代。

24、进入新时代,我国基本国情发生显著变化。×

改:进入新时代,我国基本国情并没有发生显著变化,仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。

25、进入新时代,我国已成为社会主义现代化强国。×

改:进入新时代,我国是世界上发展中国家的国际地位没有变,我国还不是社会主义现代化强国。

26、为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同,是深刻理解和全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想活的灵魂。×

改:为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同,是深刻理解和全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的金钥匙。

27、解放思想、实事求是、与时俱进,是马克思主义活的灵魂,是习近平新时代中国特色社会主义思想活的灵魂。√

29、“十四个坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心的关键的组成部分,是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”。×

改:“八个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心的关键的组成部分,是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”。

或“十四个坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的组成部分之一,是坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,是实现“两个百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。

30、中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是发展社会主义民主政治。×

改:中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。


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【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333高层次人才工程”培养对象、江苏省“刘海网络名师工作室”领衔教师、延安市优秀教师,无锡市教学能手、无锡市首届“勤远教师奖”获得者、校德育处副主任、校政治教研组组长、校学术委员会秘书长。曾参与或主持过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等多项省市级课题研究工作,撰写的《浅谈乡土材料在经济常识教学中的运用》等90多篇文章发表于省级教育期刊或全国中文核心期刊。120多篇论文、教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊。制作以个人原创资源为主的思想者工作室网站( http://www.teacher001.net)……[详细内容]

【网站简介】思想者园地网站( http://www.sxzyd.net)建立于2003年9月1日,致力于为中学文科与信息技术课程整合提供资源支撑平台。目前拥有各类教学资源200000多个,注册用户达到10万余人,资源点击超过5000万人次,目前已经发展成为涵盖中学政治、中学历史、中学地理、教育德育等在内的国内较大的中学文综教学资源网站。……[ 详细内容]
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