无锡市素质教育综合督导评估听课反馈 201709

9月21日，无锡市素质教育综合督导评估教学调研活动在我校进行，来自江苏省天一中学的计进伟老师、江苏省太湖高级中学的万红安老师两位督导听课专家对我组6位教师的课堂进行了督导听课，并于当天下午进行了听课反馈。各备课组按照 “集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课范式积极准备，统一教学进度和教学要求，形成最终的课堂教学方案。 听课专家一致认为，我组教师教学基本功扎实，教学业务精良，驾驭课堂的能力和水平较高，能够根据学科教学要求和学生实际情况开展有效学，教学效果好。 　 　

一、太湖高中万老师评课意见 　 　

听课班级： 高二（ 3 ）班    授课教师： 金丽英   课题： 实践是认识的基础 　 　

教学优点： 　 　

1.教学定位很准确。在充分分析学情的基础上，将教学目标定为小高考 冲 A目标 。以抓关键词的方法讲解知识点，并且运用大量古语、古诗词和生活实例帮助学生理解记忆，能够做到理论联系实际。 　 　

2.课堂时间和节奏把握得好，整节课结构的完整性强。 　 　

3.课堂做到学与练相结合，强化学生对判断、填空、选择等小高考典型题型的练习。 　 　

改进建议： 　 　

使用的例子可以更精准一些。 　 　

　 　

听课班级： 高三（ 4 ）班    授课教师： 李炜   课题： 第六课 投资理财的选择 　 　

教学优点： 　 　

1.上课表现力强，富有激情，生动流畅。 　 　

2.是一堂成功的复习课。教学内容框架结构清晰，知识点梳理到位，课堂容量大。 　 　

改进建议： 　 　

1.应重视对学生学情的分析，对于底子薄弱的学生可以适当删减教学内容，并且搭配学案进行教学。 　 　

2.教学节奏适当放慢一些，让学生有充分思考的空间。 　 　

　 　

听课班级： 高二（ 1 ）班    授课教师： 王玲   课题： 实践是认识的基础 　 　

教学优点： 　 　

1.教学基本功扎实，知识点讲解清晰准确。 　 　

2.善于概括总结考点，方便学生理解记忆。 　 　

改进建议： 　 　

讲解内容有些琐碎，过于注重细节，对知识点进行反复强调。 　 　

　 　

二、天一高中计老师评课意见 　 　

听课班级： 高一（9）班    授课教师： 王秀娟   课题： 价格变动的影响 　 　

教学优点： 　 　

1.备课到位，教学设计好，具有探究性，做到层层推进。 　 　

2.教学内容重视培养学生政治课学习的兴趣，巧妙融入学生喜欢并能够实际体验感知的要素。 　 　

改进建议： 　 　

1.可以适当深入挖掘知识点，进一步拓展，真正体现课堂教学的探究性。比如，讲到一般情况下，商品价格与需求量呈反向变动关系，教师可以拓展特殊情况，让学生积极探究思考。 　 　

2.多提问学生，加强课堂互动，了解学生所思所想。 　 　

　 　

听课班级： 高二（ 7 ）班    授课教师： 张静   课题： 辩证唯物论复习 　 　

教学优点： 　 　

1.是一堂优秀的复合型课。一方面，将常态课与公开课完美结合。另一方面，作为一堂阶段性的复习课，既体现复习课的元素，也融合了其他多种类型课的元素。 　 　

2.教师非常善于调动与督促学生学习，对班级的引导管理能力很强。3.善于为学生总结典型的事例与答题模板。 　 　

改进建议： 　 　

在某些知识点的讲解上应当更加严谨一些，仔细推敲，注重知识呈现的内在逻辑性。比如，讲到意识具有主观能动性，不应直接引出我们要充分发挥主观能动性， 而应先分析意识主观能动性的辩证作用。 　 　

　 　

听课班级： 高一（5）班    授课教师： 江慧   课题： 价格变动的影响 　 　

教学优点： 　 　

1.教师基本功好，上课有激情，具有亲和力，能够充分调动学生参与课堂探究的积极性。 　 　

2.基本知识点呈现清晰，讲解到位。 　 　

改进建议： 　 　

1.应对教学突发事故，应学会巧妙处理，机智化解尴尬。比如，在曲线图不能完全展示的时候，教师可以邀请学生上台手绘完成，让学生通过动手实践的方式加深理解。 　 　

2.举例子要典型。比如，讲解替代商品和互补商品时，例举共享单车和滴滴专车的例子不太精准。 　 　

3.能引用最新的时政热点不错，但是要注意表述的准确性，避免歧义。 　 　

　 　

以上督导听课意见反馈由江慧老师记录整理。 　 　

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