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高二2班第一学期第四周主题周记:真(六)201609

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高二(2)班 戴晟玮

一、真心

开学已经快一个月了,和班里同学相处下来,感觉还不错,大家都很开朗,也很热心。特别说说我们205宿舍吧。

虽然开学第一周我们宿舍就因为房地问题而扣分,可以说是出师不利, 但之后的宿舍常规中我们都做到了本分,没有再出现问题。每天早上的卫生打扫中,两个打扫的同学也都很认真,如果一个人忘了,就会提醒对方。所以感觉我们宿舍比刚开始干净了许多。感觉台面都能当镜子用,宿舍的空气中都弥漫着一股淡淡的清香,简直比女生宿舍还女生。宿舍的卫生好,我们睡得也香。看出来大家都用了心。晚自习下课,回到宿舍,我们会聊聊天,谈论一天发生的有趣的事情。宿舍氛围也是很融洽的。

二、真知

在学校,学习是最重要的。班主任要求我们的数学错题,因为这一星期作业比较多,我也做的比较少。他在要求我们要多做错题的同时,更要求我们要把每道题都弄懂。其实每门学科都是一样,死记硬背是坚持不了多久的,只有真正理解了才能掌握。朱熹说明道德之善,而非求科学之真。用在我们的学习上应该是追求求理解之真。

我觉得用真做我们的班风很好,真心,真知是我在这四周中感受到的。前者使我们和同学相处融洽,后者使我们学习坚持。

 

高二(2)班 祝晨阳

一、真诚

和她已经相处一年了,如今已步入第二个年头,回想过去这一年多,似乎从来没见过她耷拉过脸,总是笑脸相迎。哪怕有再大的烦恼,也如过眼云烟 ,云淡风轻

她对待朋友总是一如既往的真诚。无论你是因为心情不好,对她态度冷淡,还是像开玩笑般地数落她,她都不会生气。反而会想着办法来安慰你,逗你开心,和你一起自黑。

她很为朋友着想。最近,她的好朋友向她诉苦,抱怨自己同宿舍的女生不注重个人卫生,每次回宿舍都有一股异味,还经常影响她晚上睡觉。她知道后就一直在心疼、担心她。

二、率真

他是一个非常率真的人,有话就直说,也一点都不胆怯。他总是被我调侃为妇女之友,说话百无禁忌。

他一有话题就会找人闲扯,丝毫不会顾忌你是女生。记得有一次,一下课,他就拉着我说:“我们宿舍有个人半夜讲梦话。半夜突然来了句'快跑'。”我笑得前仰后翻,回答道:“你倒没被吓死啊?”他一脸灿烂的笑容:我半夜听到,哦哟,吓我一跳。

我一直认为他很搞笑,常常能给人带来很多快乐,可他总是很谦虚,自认自己一点都不搞笑。或许也是因为他的率真,能跟英语老师如朋友般相处。他能跟英语老师聊着非常普通轻松的话题,正因如此,他独得老师宠爱

 

高二(2)班  陆怡珂

一、真心

开学仅仅二十多天,但短短的那么半个月,我和我的舍友们已经能够互相玩闹,每天回了宿舍,我们都能开怀大笑,虽然不在家,但却能够感受到家的温暖,彷佛我们就是从小生活到大的亲密姐妹。近来天气变化很快,早上冷得恨不得多穿一件,中午却又闷热的呼吸不上来,这样的天气也是容易得流行性感冒的季节。昨天晚上,有一个舍友她哑着嗓子跟我们说她感冒了好难受呀。我们其他三个都知道她睡觉不好好盖被子,不是盖一半就是不盖被子。晚上熄灯前都叮嘱她要好好盖被子,不然感冒又要加重了!今天早上明显听到她闷闷地鼻音,我们就质问她是不是没有盖好被子,另一个室友一边说她一边翻着药箱给她找药吃,我把这一幕幕都看在眼中。身为宿舍长,宿舍中如此和睦,我也是万分开心。虽然我们三个都在言语上责备了她如此不当心自己的身体,但也是真心为她着急,关心着她。希望接下来的两年我们的宿舍还能这样欢声笑语。

二、真诚

今天是高二第一次的集体比赛---跳长绳。不过,在比赛前发生了一点突发事故,班长因为中午大扫除时,拖地拖了一个走廊,腰弯的挺不直,临时提出了退出比赛,需要更换人选。在临近比赛时,体委找不到合适的替补,班长还是为了班级的荣誉,忍痛上阵,认真而又完美的完成了这次比赛。比赛的结果固然重要,但重要的是比赛的过程。大家齐心协力地为班级出一份绵薄之力。赛后,体委因为班长带伤还上阵,觉得有些愧疚,便买了一包饼干送给班长。虽然只是一包小小的饼干,却包含着体委的谢意、关心与真诚。大家只是20天的同学,但体委如此细心的考虑到这点,也是出自于内心的关怀。希望我们的二班能够团结向上,一同进步!

 

高二(2)班 徐梦真

一、真诚

【课间】

Z同学:“哎呀我的卡里只剩下四块钱了,没钱吃饭了。”

X同学:“我请你吃,中午跟我吃饭。”

Z同学:“真的吗?”

X同学:“真的啊,跟我你还客气啊。”

【中午】

一直和Z同学一起吃饭的H同学走向z同学,X同学也走向Z同学:“走吧。”大家一起走下了楼梯,下了楼梯转身发现Z同学不见了,X同学旁边的M同学对她说:“Z和H关系那么好,应该去小店吃饭了吧,我们俩先去吃吧。”

【回到教室】

M同学:“Z,你是不是没吃午饭啊?”

Z同学:“吃了啊,我在小店吃了面包。”

M同学:“你不是没钱了吗?让你跟我和X一起吃饭你为什么不吃?”

Z同学:“H帮我买的面包,我自己买了瓶水。我吃过了。谢谢啦。”

旁观同学:“好嫉妒啊,那么多人抢着请你吃饭,我也想要这样啊啊!”

虽然只是一件极其细小的吃饭事件,却能反映出同学之间真诚相待的真挚情感,无论是X、M还是H同学,尽管方式不同,却都表示了对Z同学的关心,这样的同学关系是十分和谐友爱的,也是弥足珍贵的。

二、真心

运动会到了,大家正积极地练习跳长绳。这一天,长绳比赛就要开始了。

这天,Z同学腰受伤了:“体委,下午的长绳你再找个人吧,我可能跳不动了。”

此时,长绳队员怨声载道:“Z是领头的,我们都练了那么久了,临时换人,我们怎么跳啊..”“Z身体要紧,换人就换人吧。”就在大家准备换人的时候,也正当比赛开始的时候,Z同学扶着腰上场了,他是带头的,他就这样,带着腰伤参加了比赛。我看着他每每跳完一次就扶着腰。“你没事吧,不行就不要硬撑着了。”他摆摆手,坚持跳完了比赛。

他知道,跳长绳是需要依靠队员之间默契的,所以他不能掉链子。其实在这件事情中,我看到的不仅仅是他为班级的真心,我还看到了同学关心他的真心,虽然集体荣誉重要,但是同学之间的友爱更重要。

我很高兴,生活在这样一个充满真诚真心的班级,我以我的班级为傲。

 

高二(2)班 徐功晟

其实我在写这篇周记的时候,我是完全不知从何处下手。心中想着很多事情,却不知如何说起。

硬着头皮,只能默默地敲起了键盘......

进入这个班级之后,我逐渐开始了新的生活,所谓的“真”我也进行了参悟。

一、真苦

我曾经抱着侥幸心理来到这个班,本以为逃脱了理科难题的丧心病狂,却迎来了文科默写的狂轰乱炸。

我就像一只迷路的小绵羊,迷茫地穿梭在各种名叫“重默”的深渊中。这个深渊似乎有一种魔力,驱使着我的脚步不断陷入其中,即使我想挣脱,它也把我牢牢抓住。

于是,我每天的任务就总是在“默写”和“重默”之间奔波。本来“重默”是没什么的,但紧跟着的永远都是它的好伙伴“罚抄”,这就让学习的压力提升了一个档次。

刚开始还好,但渐渐地,我就有点力不从心了,到最后还有点心力憔悴。

我每天都在抱怨“为什么又是我重默?”“为什么要超这么多遍啊!”......但是,如今一想,我发现,问题还是出在了我的身上。

其实“苦”都是我的原因。“要是我花时间多背背就不会重默了!”这句话似乎我每次重默时都要说一遍,但每次似乎都没有做到,所以,自作自受的“苦”我也认了。只是希望,下一次的默写能履行这句话就好了......

二、真悔

有人会问,我悔什么。是后悔,没好好背书导致重默?还是后悔,当初分班的时候选错了班级?又或是,中考结束后填错了志愿?不,都不是。

我后悔当初没有在幼儿园时学好礼仪,没有在小学里养成良好的学习习惯,没有在初中打好上高中的学习基础......我只想说,在高中,我不想后悔!

这是一个很值得议论的话题,其包含了许许多多的内容,甚至牵涉到了一些私人问题,所以解释起来会很麻烦。况且时间有限,于是,这段就此跳过。

“真”,在生活中很常见,却很少有人发现。不必紧张,你就是下一个领悟“真”的人。

好吧,我承认,到最后,实在是憋不出几个字,才出此下策......

 

高二(2)班 钱诗越

一、真心

真心待人在人际交往中是最重要的条件之一。在班级中这样对待同学也同样有效。对待同学真心能够让我们更好地融入班级。

就像当同学来问你问题时,会认真地想如何更好地向同学解释这道题如何解答。有一次晚自习我在辅导书上遇到一道题目,不会做,看了解析也不会,我就折了一个角,等着下课去问同学。下了课,我拿着问题去问陈媛媛,陈媛媛那时在忙自己的事,还是很耐心地帮我看问题,自己认真地在做题,快上课了,陈媛媛跟我说,她下一节下课再跟我说,如何做这道。上课过了几分钟,我的橡皮掉到了地上,我捡的时候看到陈媛媛还在做那道题,有点开心被同学真心对待,而不是表面功夫。下课之后,陈媛媛认真地跟我讲了那道题是如何做的。因此真心对待同学是在班级中融洽相处的重要方法。

二、真诚

在班级中真诚地对待一件事,也会赢得别人的尊重。在今天的跳长绳比赛之前,我们的班长张奇腰疼,但为了之后的比赛还是没有放弃,忍着腰疼参加比赛。在比赛的时候,张奇每次跳过之后都会扶着腰,看起来腰很疼,但还是坚持了完成比赛。金桢杰因为是田径队的,每天都要训练跑步,有的时候都会看到他一瘸一拐地走进教室。他也参加了这次的长绳比赛,比完之后我发现他走路的时候还是一瘸一拐的,我想他应该在比赛的时候腿应该就很酸了,却还是坚持下来了。这次的长绳比赛虽说有很多人都是“赶鸭子上架”,却还是每天在体育课上认真地训练,真诚地对待这场比赛。在这场比赛中,我们班也取得了不错的成绩。真诚也是在班级中树立形象的方式之一。


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【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333高层次人才工程”培养对象、江苏省“刘海网络名师工作室”领衔教师、延安市优秀教师,无锡市教学能手、无锡市首届“勤远教师奖”获得者、校德育处副主任、校政治教研组组长、校学术委员会秘书长。曾参与或主持过《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》等多项省市级课题研究工作,撰写的《浅谈乡土材料在经济常识教学中的运用》等90多篇文章发表于省级教育期刊或全国中文核心期刊。120多篇论文、教案、试题、高考分析等文章发表于《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊。制作以个人原创资源为主的思想者工作室网站( http://www.teacher001.net)……[详细内容]

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