人大复印资料转载汇总(2002年-2019年)
(一) 人大复印报刊资料全文转载情况
原文[1]刘海.生态伦理道德视角下的高中政治教学[J].中学政治教学参考.2013(22)
转载[1]刘海.生态伦理道德视角下的高中政治教学[J]. 中学政治及其他各科教与学 .2014(01)
原文[2]刘海,张军,徐松,刘波.学术委员会:学校管理的另一种力量[J].江苏教育.2014(39)
转载 [2] 刘海,张军,徐松,刘波.学术委员会:学校管理的另一种力量[J].中小学学校管理.2015(03)
原文[3]刘海.高中思想政治教材处理策略探究[J]. 教学与管理. 2016(25)
转载[3]刘海. 高中思想政治教材处理策略探究 [J]. 中学政治及其他各科教与学 .2016(11)
(二) 人大复印报刊资料报刊索引情况
[1] 刘海.善用管理学法则 打造个性化课堂[J].思想政治课教学.2012(08)
[2] 刘海.高中政治课程改革中的教学问题探析[J].课程教学研究.2012(11)
[3] 刘海.利用学生校园生活资源,打造高效思想政治课堂[J].基础教育研究. 2012(23)
[4] 何国良,刘海.创设认知冲突 重塑政治课堂[J].中学政治教学参考.2012(25)
[5]刘海.生态伦理道德视角下的高中政治教学[J].中学政治教学参考.2013(22)
[6] 刘海.思想政治课教学情境创设的四种方法[J].思想政治课教学.2013(08)
[7] 刘海.高中政治课堂小组合作学习存在问题及对策分析[J]. 素质教育大参考(A版).2013(10)
[8] 刘海.中学政治网络课程资源库开发与建设探索[J].中国现代教育装备.2013(22)
[9] 刘海.思想政治课生态文明教育实践探索[J].中小学德育.2013(11)
[10] 刘海.高中政治教学中加强质量教育的创新探索[J].江苏教育.2014(06)
[11] 刘海.彰显生命价值构建幸福思想政治课堂[J].中小学德育.2014(06)
[12] 刘海.高中政治教学中乡土资源的开发和运用探究[J].素质教育大参考(A版).2014(05)
[13] 焦立,刘海.经验的困惑与超越[J].思想政治课教学.2015(04)
[14] 刘波,刘海.“原道”文化引领下的教师专业发展研究[J].江苏教育研究.2015(16)
[15] 刘海.初高中政治教学衔接的主要问题与对策[J].教学与管理.2016(01)
[16] 刘海.立德树人:高中政治教学的应然追求[J].教育科学论坛.2015(22)
[17] 刘海.关注有效冲突生成课堂精彩[J].中学政治教学参考.2015(28)
[18] 刘海.媒介素养在政治教学中的渗透[J].思想政治课教学.2015(09)
[19] 刘海.高中政治课堂中道德情感培养方法举隅[J].江苏教育.2016(02)
[20] 刘海,张军,徐松,刘波.学术委员会:学校管理的另一种力量[J].江苏教育.2014(39)
[21] 刘海.在《经济生活》教学中探索培养学生经济道德[J]. 思想政治课研究. 2016(04)
[22] 刘海.基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向[J]. 教育科学论坛. 2016(20)
[23] 刘海.供给侧结构性改革对高中政治课程改革的启示[J]. 教师教育论坛. 2016(10)
[24] 刘海.漫谈高中政治教学论文的选题[J]. 教学月刊·中学版(政治教学). 2016(06)
[25] 刘海.基于课堂教学的高中政治教师专业成长路径探究[J]. 教师教育论坛. 2016(04)
[26] 刘海.高中思想政治教材处理策略探究[J]. 教学与管理. 2016(25)
[27] 刘海 , 夏敏 . 基于校园网的教学资源库建设与应用研究 [J]. 中小学电教. 2017(04)
[28] 刘海. 高中政治教学融入学科文化的实践思考 [J]. 教师教育论坛. 2017(06)
[29] 刘海. 资源整合:法治教育的路径选择 [J]. 思想政治课教学. 2017(04)
[30] 刘海. 社会实践资源在高中政治教学中的运用 [J]. 教学月刊·中学版(政治教学). 2017(04)
[31] 刘海.核心素养主导下的教学实践[J].中学政治教学参考. 2018(05)
[32] 刘海.积极德育视野下高中生精神成长实践研究[J].教师教育论坛. 2019(02)
[33] 刘海. 高中班级常规管理的创新实践与思考 [J]. 江苏教育. 2018(71)
(三) 人大复印报刊资料目录索引情况
[1] 刘海.生态伦理道德视角下的高中政治教学[J].中学政治教学参考.2013(22)
[2] 刘海,张军,徐松,刘波.学术委员会:学校管理的另一种力量[J].江苏教育.2014(39)
[3] 刘海.高中思想政治教材处理策略探究[J]. 教学与管理. 2016(25)
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